Lời khen của người khác, tôi không biết anh ta
Cách đây một thời gian, tôi đã viết trong góc toán học của chúng tôi về sự thành công của một chàng trai trẻ, một học sinh tốt nghiệp của trường trung học Garwolin, người đã nhận được huy chương bạc vì công trình nghiên cứu về các tính chất khá cơ bản của tam giác và hình tròn nội tiếp trong đó. trong Cuộc thi trình độ Ba Lan dành cho các nhà khoa học trẻ của Liên minh châu Âu, đồng thời giành vị trí thứ hai trong cuộc thi quốc gia về kỳ thi cuối kỳ của sinh viên. Giải thưởng đầu tiên trong số này cho phép anh ấy vào bất kỳ trường đại học nào ở Ba Lan, giải thưởng thứ hai là một khoản tài chính khá lớn. Tôi không có lý do gì để giữ bí mật tên anh ấy: Philip Rekek. Hôm nay là tập tiếp theo của series “Khen người mà không biết mình”.
Bài báo có hai chủ đề. Chúng được kết nối khá chặt chẽ.
Ba Lan trên sóng
Vào tháng 2019 năm XNUMX, giới truyền thông đã ngưỡng mộ thành công to lớn của người Ba Lan - họ đã giành hai vị trí đầu tiên trong Giải vô địch Nhảy trượt tuyết Thế giới (Daniel Kubacki và Kamil Stoch, ngoài ra, Piotr Zyla và Stefan Hula cũng nhảy). Ngoài ra, còn có sự thành công của đội. Tôi đánh giá cao thể thao. Cần có tài năng, làm việc chăm chỉ và cống hiến để đạt đến đỉnh cao. Ngay cả môn nhảy cầu được thực hiện nghiêm túc ở một số quốc gia trên thế giới, số vận động viên ghi được điểm ở các kỳ World Cup cũng không đến con số trăm. Ồ, cầu thủ đã bỏ đội tuyển quốc gia là Maciej Kot. Cá nhân tôi biết ai đã dạy anh ấy (tại trường trung học Oswald Balzer ở Zakopane). Cô ấy nói rằng Maciej là một học sinh rất ngoan và luôn bù đắp khoảng trống do luyện tập và thi đấu gây ra. Chúc mừng sinh nhật, ông Maciej!
Vào ngày 4 tháng 2019 năm 57, cuộc thi lập trình đội cuối cùng đã diễn ra tại Porto. Tất nhiên, tôi đang nói về Fr. Cuộc thi hướng đến đối tượng là sinh viên. 3232 110 người đã tham gia các vòng loại. sinh viên từ 135 trường đại học đến từ XNUMX quốc gia trên tất cả các châu lục. Các đội XNUMX (mỗi đội ba người) lọt vào trận chung kết.
Cuộc thi cuối cùng kéo dài năm giờ và có thể kéo dài theo quyết định của Ban giám khảo. Các đội nhận nhiệm vụ và phải giải quyết chúng. Điều này rõ ràng. Họ làm việc như một nhóm như họ muốn. Số lượng nhiệm vụ được giải quyết và thời gian rất quan trọng. Sau khi giải quyết xong mỗi bài toán, nhóm sẽ gửi bài đó đến Ban giám khảo để đánh giá tính đúng đắn của nó. Khi một quyết định không tốt, nó có thể được cải thiện, nhưng tương đương với một vòng phạt trong trượt tuyết băng đồng: 20 phút được cộng vào thời gian của đội.
Đầu tiên, hãy để tôi đề cập đến những nơi mà một số trường đại học nổi tiếng đã thực hiện. Cambridge và Oxford - ex aequo 13 và ex aequo 41 ETH Zurich (trường đại học công nghệ tốt nhất ở Thụy Sĩ), Princeton, Đại học British Columbia (một trong ba trường đại học hàng đầu ở Canada) và École normale superieure (trường Pháp, từ đó trở thành cấp tiến cải cách việc giảng dạy toán học, khi các thiên tài toán học được coi là nhóm).
Các đội Ba Lan đã thể hiện như thế nào?
Bạn có thể mong đợi, độc giả thân yêu, rằng những người giỏi nhất ở đâu đó trong khu vực 110 vị trí, ngay cả khi họ lọt vào trận chung kết (Tôi xin nhắc bạn rằng hơn ba nghìn trường đại học đã cạnh tranh ở vòng loại, và chúng ta có thể đến Hoa Kỳ ở đâu và Nhật Bản)? Rằng đại diện của chúng ta giống như những vận động viên khúc côn cầu được cho là có thể đánh bại Cameroon trong hiệp phụ? Làm thế nào để chúng ta, ở một đất nước nghèo và bị áp bức từ bên trong, có cơ hội cao hơn? Chúng ta đang bị tụt hậu, ai cũng muốn lợi dụng chúng ta ...
Chà, tốt hơn một chút so với vị trí thứ 110. năm mươi? Thậm chí cao hơn. Không thể - cao hơn Zurich, Vancouver, Paris và Princeton???
Chà, tôi sẽ không trốn và đánh quanh bụi rậm đâu. Những người phàn nàn chuyên nghiệp về những gì là tiếng Ba Lan sẽ bị sốc. Đội đến từ Đại học Warsaw đã giành huy chương vàng và Đại học Wroclaw giành huy chương bạc. Dấu chấm.
Tuy nhiên, tôi thừa nhận ngay lập tức không phải quá nhiều trong trận hòa, mà là ở một mức độ nhất định. Đúng, chúng tôi đã giành được hai huy chương này (chúng tôi? - Tôi tuân thủ thành công), nhưng ... có bốn huy chương vàng và hai huy chương bạc. Vị trí đầu tiên thuộc về Đại học Moscow, thứ hai là MIT (Viện Công nghệ Massachusetts, trường đại học kỹ thuật nổi tiếng nhất thế giới), thứ ba là Tokyo, thứ tư là Warsaw (nhưng tôi nhấn mạnh: với huy chương vàng), thứ năm là Đài Loan, thứ sáu là Wroclaw (nhưng với huy chương bạc). ).
Người bảo trợ của đội Ba Lan, Giáo sư Jan Madej, anh ta cảm nhận kết quả với một không khí nhất định. Từ 25 năm nay, anh ấy đã tuyên bố sẽ giải nghệ khi các đội của chúng tôi không có được một kết quả tốt. Cho đến nay, anh ấy đã thất bại. Hãy xem năm sau. Như độc giả có thể đoán, tôi nói đùa một chút. Dù sao đi nữa, năm 2018 “rất tệ”: đội Ba Lan đứng ở vị trí đầu tiên mà không có huy chương. Năm nay, 2019, “tốt hơn một chút”: huy chương vàng và bạc. Hãy để tôi nhắc bạn: có hơn 3 người trong số họ ngoài chúng tôi. Chúng tôi chưa bao giờ quỳ gối.
Ba Lan đã đứng rất cao ngay từ đầu, ngay cả khi từ "khoa học máy tính" chưa tồn tại. Đây là trường hợp cho đến những năm 70. Bạn chỉ quản lý để cảm thấy xu hướng sắp tới. Ở Ba Lan, một phiên bản thành công của một trong những ngôn ngữ lập trình đầu tiên đã được tạo ra - Algol60 (con số là năm thành lập), và sau đó, nhờ nghị lực của Jan Madej, các sinh viên Ba Lan đã chuẩn bị tốt. Anh ấy tiếp quản từ Madeia Krzysztof Dix và cũng chính nhờ ông mà học trò của chúng tôi mới thành công như vậy. Dù sao, nhiều cái tên hơn nên được đề cập ở đây.
Ngay sau khi khôi phục nền độc lập vào năm 1918, các nhà toán học Ba Lan đã thành lập trường học của riêng họ, dẫn đầu ở châu Âu trong suốt thời kỳ giữa các cuộc chiến, và trình độ toán học Ba Lan khá đã được duy trì cho đến ngày nay. Tôi không nhớ ai đã viết rằng “trong khoa học, một khi làn sóng đã nổi lên, nó sẽ kéo dài hàng thập kỷ”, nhưng điều này tương ứng với tình trạng hiện tại của tin học Ba Lan. Những con số không nói dối: sinh viên của chúng tôi đã dẫn đầu trong ít nhất 25 năm.
Có thể là một số chi tiết.
Nhiệm vụ tốt nhất
Tôi sẽ trình bày một trong những nhiệm vụ từ trận chung kết này, một trong những nhiệm vụ đơn giản nhất. Các cầu thủ của chúng tôi đã thắng chúng. Cần phải tìm ra vị trí đặt các biển báo đường "ngõ cụt". Đầu vào là hai cột số. Hai con số đầu tiên là số đường phố và số giao lộ, tiếp theo là danh sách các kết nối qua đường hai chiều. Chúng ta có thể thấy điều này trong hình dưới đây. Chương trình phải hoạt động ngay cả trên một triệu dữ liệu và không quá năm giây. Văn phòng đại diện của Đại học Warsaw đã phải mất… 14 phút để viết chương trình!
Đây là một nhiệm vụ khác - tôi sẽ giao nó một cách ngắn gọn và từng phần. Đèn lồng được thắp sáng trên con đường chính của Thành phố X. Tại mỗi ngã tư, đèn đỏ trong vài giây, rồi xanh trong vài giây, sau đó lại đỏ trong vài giây, rồi lại xanh, v.v. Chu kỳ có thể khác nhau ở mỗi ngã tư. Xe đang đi vào thành phố. Di chuyển với tốc độ không đổi. Xác suất mà nó sẽ đi qua mà không dừng lại là gì? Nếu anh ta dừng lại, thì trong ánh sáng nào?
Tôi khuyến khích độc giả xem lại bài tập và đọc báo cáo cuối cùng trên trang web (https://icpc.baylor.edu/world Final/results), và đặc biệt là xem tên của ba sinh viên đến từ Warsaw và ba sinh viên từ Wroclaw người đã chơi tốt ở World Cup. Một lần nữa tôi đảm bảo với các bạn rằng tôi là fan của Kamil Stoch, đội bóng ném và thậm chí là Anita Wlodarczyk (hãy nhớ: kỷ lục gia thế giới về ném vật nặng). Tôi không quan tâm đến bóng đá. Đối với tôi, vận động viên vĩ đại nhất mang tên Lewandowski là Zbigniew. Vận động viên Ba Lan đầu tiên nhảy cao hơn 2 m, phá kỷ lục trước chiến tranh của Plavczyk là 1,96 m. Rõ ràng là có một vận động viên xuất sắc khác tên là Lewandowski, nhưng tôi không biết theo bộ môn nào…
Những người bất mãn và đố kỵ sẽ nói rằng những sinh viên này sẽ sớm bị các trường đại học hoặc tập đoàn nước ngoài (ví dụ như McDonald's hay McGyver Bank) bắt và bị cám dỗ bởi sự nghiệp của người Mỹ hoặc số tiền lớn vì họ sẽ chiến thắng trong mọi cuộc đua chuột. Tuy nhiên, chúng tôi không coi trọng ý thức chung của tuổi trẻ. Ít người mạo hiểm trong một sự nghiệp như vậy. Con đường khoa cử thường không mang lại nhiều tiền, nhưng có những thủ tục riêng dành cho những người xuất chúng. Nhưng tôi không muốn viết về nó dưới góc độ toán học.
Về tâm hồn của người thầy
Chủ đề thứ hai.
Tạp chí của chúng tôi là hàng tháng. Khoảnh khắc bạn đọc những dòng chữ này, sẽ có điều gì đó xảy ra với cuộc đình công của các giáo viên. Tôi sẽ không vận động. Ngay cả những kẻ thù tồi tệ nhất cũng thừa nhận rằng họ, những giáo viên, đóng góp lớn nhất vào GDP quốc gia.
Chúng ta vẫn đang sống qua ngày kỷ niệm khôi phục nền độc lập, điều kỳ diệu và mâu thuẫn hợp lý, trong đó cả ba cường quốc đã chiếm đóng Ba Lan từ năm 1795 đều đã mất.
Bạn khen ngợi người khác, bạn không biết chính mình ... Nhà tiên phong của giáo khoa tâm lý là (rất lâu trước khi Jean Piaget người Thụy Sĩ, người đã làm việc, đặc biệt, vào những năm 50, người đã được quan sát bởi tầng lớp giáo viên ưu tú của Krakow trong những năm 1960-1980) Jan Vladislav David (1859-1914). Giống như nhiều trí thức và nhà hoạt động đầu thế kỷ 1912, ông hiểu rằng đã đến lúc phải đào tạo những người trẻ làm việc cho tương lai Ba Lan, đất nước mà sự phục hưng không ai có thể nghi ngờ. Chỉ với một chút phóng đại, ông có thể được gọi là Piłsudski của nền giáo dục Ba Lan. Trong luận văn của mình, có tính cách của một tuyên ngôn, “Về linh hồn của những người thầy” (XNUMX), ông đã viết theo một phong cách đặc trưng của thời đó:
Chúng tôi sẽ mỉm cười để đáp lại phong cách thể hiện cao cả và siêu phàm này. Nhưng hãy nhớ rằng những dòng chữ này được viết trong một thời đại hoàn toàn khác. Thời gian trước Chiến tranh thế giới thứ nhất và thời gian sau Chiến tranh thế giới thứ hai bị ngăn cách bởi một sự phân chia văn hóa.1. Và đó là vào năm 1936, Stanislav Lempitsky, đã rơi vào "tâm trạng buồn bã",2anh ấy đã giới thiệu3 đối với văn bản của David với một chút lạc đề:
Tập thể dục 1. Hãy nghĩ về những lời được trích dẫn của Jan Wladislaw David. Hãy điều chỉnh chúng cho phù hợp với ngày hôm nay, làm dịu đi sự tôn vinh. Nếu bạn cảm thấy rằng điều này là không thể làm được, bạn có thể nghĩ rằng vai trò của giáo viên chỉ là đưa ra những chỉ dẫn cho học sinh. Nếu có, thì biết đâu một ngày nào đó bạn sẽ bị thay thế (thay thế) bằng máy tính (giáo dục điện tử)?
Tập thể dục 2. Hãy nhớ rằng nghề dạy học nằm trong danh sách thu hẹp nghề nghiệp nghiêm túc. Ngày càng có nhiều ngành nghề, ngay cả những nghề được trả lương cao, dựa vào việc đáp ứng nhu cầu phát sinh một cách chính xác cho việc này. Ai đó (?) Yêu cầu chúng ta phải uống Coca-Cola, bia, nhai kẹo cao su (kể cả cho mắt: tivi), mua xà phòng ngày càng đắt tiền, ô tô, khoai tây chiên (những thứ làm từ khoai tây và đồ điện tử), và những phương tiện thần kỳ để thoát khỏi tình trạng béo phì do những con chip này gây ra (cả khoai tây và khoai tây điện tử). Chúng ta ngày càng bị cai trị bởi sự giả tạo, có lẽ, là loài người, chúng ta phải không ngừng tham gia vào sự giả tạo này. Nhưng bạn có thể sống mà không có Coca-Cola - bạn không thể sống mà không có giáo viên.
Ưu điểm rất lớn của nghề dạy học này cũng chính là nhược điểm của nó, bởi vì mọi người đã quá quen với việc giáo viên giống như không khí: không ngày nào chúng ta thấy rằng - theo nghĩa bóng - chúng ta có ơn sự tồn tại của chúng ta đối với họ.
Tôi muốn nhân cơ hội này bày tỏ lòng biết ơn đặc biệt đến các giáo viên của bạn, Người đọc, người đã dạy bạn đọc, viết và đếm rất tốt để ... bạn có thể làm điều đó cho đến nay - bằng chứng là bạn đã đọc các từ được in ở đây với sự hiểu biết. Tôi cũng cảm ơn các giáo viên của tôi ... vì điều tương tự. Rằng tôi có thể đọc và viết, rằng tôi hiểu các từ. Bài thơ "Con gái tôi ở Zakopane" của Julian Tuwim nói chung có thể sai về mặt ý thức hệ, nhưng không hoàn toàn:
1) Có ý kiến cho rằng tốc độ thay đổi văn hóa được đo lường rất tốt bằng đạo hàm (theo nghĩa toán học của từ này) của những thay đổi trong thời trang quần áo phụ nữ. Hãy xem xét điều này một chút: chúng ta biết từ những bức ảnh cũ cách các phụ nữ ở đầu thế kỷ 30 ăn mặc và cách họ ăn mặc trong các XNUMX.
2) Đây được cho là ám chỉ đến những cảnh trong bộ phim The Teddy Bear (1980) của Stanisław Bareja, nơi mà cụm từ "một truyền thống mới được sinh ra" được chế nhạo một cách chính xác.
3) Stanisław Lempicki, Truyền thống Giáo dục Ba Lan, publ. Hiệu sách của chúng tôi, năm 1936.
